以史为鉴，拓展近现代美术史认知新域

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作为郎绍君先生的学生，我想结合自己的亲身经历，主要谈谈郎老师和郎老师那一代学者在中国近现代美术史研究中作出的不可磨灭的贡献，是他们通过历史学的方法，使得近现代美术史从一个现场的谈论对象成为认知对象。

郎老师曾多次与我谈起他从事近现代史美术研究的缘由。20世纪80年代初，郎老师和我现在年纪相仿。他在中国艺术研究院美术研究所参与《中国大百科全书》的编纂工作，需要联系许多当时还健在的老先生。（剩余766字）

试读结束

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