产学研协同视角下的普通高等学校艺术类专业研究生培养策略研究

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在“新文科”建设与加快建设文化强国背景下，艺术类专业研究生教育亟须通过产学研协同创新实现范式转型。传统培养模式存在学科壁垒固化、实践能力薄弱、成果转化率低等问题，已无法适应数字技术迭代、文化产业链升级及全球化艺术市场竞争的复合型人才需求。本研究基于协同理论框架，结合艺术教育前沿实践与典型案例，从课程体系重构、实践生态构建、师资结构优化及评价机制革新四个维度提出系统性解决方案。（剩余3890字）

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