体育与健康课程大单元教学的历史溯源、本质特征及实践路径

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关键词：体育与健康课程：大单元教学；历史溯源：核心素养：课程改革

在全面深化教育改革大背景下，我国对培养高质量人才的需求日益增长。面对多年来基础教育阶段体育学科存在的诸多“顽疾”，如“学生上了12年体育课却未掌握一项运动技能”“体育教学蜻蜓点水、低级重复、浅尝辄止、半途而废”等现实困囿，体育教育理论和实践工作者亟须探索前沿教育理念和本土化学科实践方式。（剩余8918字）

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