认知诊断模型属性层级关系和Q矩阵的联合验证方法：面向实践的视角
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分类号 B841
1引言
认知诊断理论（cognitive diagnostic theory， CDT.Leighton&Gierl，2007）作为新一代测量理论的核心，可以促进形成性评价和个性化学习。在认知诊断实践中，通过认知心理学的分析，从个体的认知过程、加工技能或知识结构中抽取出细粒度多维度的认知属性，认知属性也是刻画测验项目的最重要的特征，通过各种心理计量模型对被试在项目上的作答反应进行分析，进而对被试的属性掌握情况进行诊断分类。（剩余26222字）