当语文老师写出一首童诗时
——童诗课堂的灵感传递与创作激发
这学期，我新接任四（1）班的语文课。开学初九月份的某天凌晨，在将醒未醒之际，我的脑子里突然莫名其妙地闪现这句话：“小草想当花，但是不可能，小草就……”
可是，顷刻间我就醒了。在梦的边缘闪现的那个语句，非常清晰地从心里跳了出来，似乎有一种力量推动着它，一行行地排列起来，变成了童诗的一小节。我连忙抓过手机，在“笔记”中记了下来，取题《小草想》：
小草想当花
但是不可能
小草就去长在花坛边
让自己更绿
把花儿陪衬得更艳
我将这节文字轻声读了一遍，脑海中又情不自禁地泛起波浪，翻腾的词句如同朵朵浪花，接踵而来。（剩余3418字）