基于0-6岁儿童语言发展特点的公共图书馆绘本阅读推广服务探析

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信


打开文本图片集

摘 要：0～6岁是儿童语言发展的重要阶段，适宜的绘本阅读可以在很大程度上推动幼儿语言的发展。立足学前儿童各个阶段语言发展特点，公共图书馆用心打造绘本阅读体验中心，从整体上满足儿童语言发展的空间需求;挖掘绘本的“听”“看”“动”三维阅读形态，从个体上推动儿童语言的发展;提升馆员绘本阅读指导能力，推动绘本阅读服务的持续延展，在整体和个体上有效推动幼儿语音、词汇、语义和语用的发展，同时激发儿童的阅读兴趣，培养其良好的阅读习惯。（剩余9100字）

试读结束

目录
monitor