基于OBE教学理念的影视制作类专业虚幻引擎课程思政融合路径研究

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摘要：本文探讨了OBE教学理念在影视制作类专业虚幻引擎课程思政教学中的借鉴意义与融合路径。文章首先分析了虚幻引擎课程思政教学的实施困境，随后阐述了OBE理念与该课程的适应性。在明确了OBE理念下的思政目标重构后，进一步探讨了该理念在课程设计、教学过程的优化及评估与反馈机制中的应用。最后，提出了AI辅助教学模式、激发学生主动性等提高课程思政实施效果的路径选择。（剩余5529字）

试读结束

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