工本位学习理念下应用型本科人才培养与教学研究实践

——以南京工业大学浦江学院为例

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摘要：为了进一步解决应用型人才培养与社会经济发展需求适应问题，文章以南京工业大学浦江学院在校学生为参照，遵循正大管理学院工本位学习教育理念，积极探索专业校企深度协同育人，提出新工科教育背景下以能力与产业需求为导向科学设计培养方案、以能力系统化培养为目标动态建设课程体系、以学生中心成果导向实施培养应用型本科人才各个环节进行了具体研究实践，构建了浦江特色专业人才培养途径，收到了良好效果。（剩余8087字）

试读结束

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