微电子专业产教融合、校企合作育人模式探索

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摘要：深化产教融合、校企合作，既是高等院校教育改革的机遇，又面临着巨大挑战。文章从分析集成电路人才培养需求出发，阐述了新时代背景下深度校企合作育人模式的意义及困境。结合宁波大学微电子专业的建设和发展，探讨了其在专业建设、实践教学、创新创业、实习实训基地以及师资队伍建设等方面进行的一些探索与实践，从而为高等院校建立具有微电子特色的产教深度融合、校企合作创新的人才培养体系提供借鉴经验，全面提高人才培养质量。（剩余8885字）

试读结束

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