基于因子分析的地理科学专业教师核心素养提升研究

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摘 要：

教师在高校的教育教学活动中扮演着重要角色，教师是否具备必要的综合素养是决定高校教育教学质量水平高低的关键因素之一。地理科学专业是集学科教育与师范教育为一体的本科专业，地理科学专业教师应不断提升其综合素养，以满足新时代不断变化着的学生成长和专业发展之所需。基于问卷调查结果，利用因子分析方法明确地理科学专业教师综合素养的核心要素。（剩余8062字）

试读结束

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