何以使能：爱尔兰高校教师数字能力提升的关键举措与经验借鉴

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中图分类号：G649;G434 文献标志码：A 文章编号：1674-2338（2025）04-0087-09 DOI：10.19925/j.cnki.issn.1674-2338.2025.04.010

一、引言

当前，随着数字技术的快速发展，提升高等教育机构教师的数字能力已成为推动教育模式创新、教学与科研质量提升，以及培养未来社会所需高素质人才的关键因素。（剩余19278字）

试读结束

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