学前儿童身心发展评价工具述评

打开文本图片集

摘 要：学前儿童发展评价一直以来都是学前教育工作中的重点和难点。随着时代的变迁，学者围绕学前儿童发展评价这一主题，在评价标准、评价内容和评价方法等方面进行研究，许多评价工具也在教育实践中被广泛应用，同时也暴露出了一些不足之处。对近30年心理学、教育学等领域学前儿童身心发展评价的相关研究进行回溯，分析学前儿童身心发展评价工具的整体发展历程，比较评价内容、评价维度、评价指标等方面的变化，分类介绍多个信效度较高的评价工具，以探讨适用于当前学前儿童身心发展评价研究的有效测评工具，为开发、编制新的实用工具提供参考和建议。（剩余22407字）