病例联合情景演练模拟为基础的教学模式在麻醉本科教育中的应用

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摘要：目的 探讨病例联合情景演练模拟为基础的教学模式在麻醉本科教育中的应用效果。方法 选取贵州医科大学麻醉学院2020级麻醉学110名本科生，随机分为传统模拟教学组（A组）55名，病例联合情景演练模拟教学组（B组）55名。2组模拟实训授课课时相同，其中A组用模拟教学设备辅助理论教学；B组在A组的基础上采用课前发放典型病例资料和视频资料预习，课中情景演练和分角色扮演进行教学。（剩余8179字）

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