医学遗传学课程线上线下教学资源融合教学的实践与探索

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[摘   要]   目的：分析优化线上线下教学资源进行医学遗传学课程的融合教学模式的应用效果。方法：提出优化整合医学遗传学线上线下混合教学资源的整体解决方案，选取南通大学五年制临床医学专业2017级67例本科生作为线下教学组，2018级63例本科生作为线上教学组，2020级53例本科生作为教学融合组（线上+线下）。（剩余4688字）

试读结束

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