数理天地(初中版) (2024年06期) 电子版

目录

基础精讲丨初中物理电路故障问题分析技巧

【摘要】电路故障问题是电学问题中的一大难点，失分率较高，同时它也是中考中常考的一类题型.因此，掌握电路故障问题的分析技巧是极其重要的.本文结合实例，梳理两种基本电路故障问题的解题技巧，以供读者参考. 【关键词】初中物理；电路故障；解题技巧 ...

基础精讲丨分类漫谈“液化”中的“白气”等现象

【摘要】初中生对液化形成条件、水蒸气的来源、环境的选择、现象的辨析等知识理解存在误区.我们周围经常出现的液化现象中的“白气”“出汗”“模糊”等现象的形成与解释，有很多值得多方面地挖掘.本文通过呈现生活中某些物态变化的现象来引導学生学会分析和...

基础精讲丨在情境问题的解决中突破力复习难点

【摘要】初中物理教学倡导情境化教学，本文以苏科版“运动的相对性”为例，通过课前活动，真实体验，分组小游戏，引导学生从原有的生活经验中概括总结出判断运动的方法，实现从经验常识向物理概念转变；以新奇的现象激发学生的兴趣，引发学生的认知冲突，设计...

基础精讲丨初中物理电学难题的解题分析

【摘要】初中物理学科中，电学是其中一项重要的知识点，该类知识习题类型比较多，且解题方法也各有差异.为提升学生电学难题解答灵活性，增强其解题能力，物理教师既要深入、系统化地讲解有关电学的理论知识，保证学生能够正确理解和深刻掌握，又要引导学生及...

例题精讲丨例析初中物理常见机械效率题型与解题思路

【摘要】机械效率属于初中物理必备的考查内容，也是学生们在学习过程中的重难点.虽然机械效率的定义是有用功和总功的比值，但涉及不同机械模型时需要进行区分和辨别.本文主要结合例题分析杠杆、斜面和滑轮组的机械效率问题的解答思路，帮助学生们更加透彻地...

例题精讲丨巧用极限思维分析物理力学、电学、光学、运动学问题

【摘要】极限思维在初中物理解题中的应用是一种重要的思维方法，可以帮助学生拓展思维边界，深入理解物理概念和解决问题.本文通过对初中物理教学中极限思维的应用进行研究和分析，探讨极限思维在初中物理解题中的具体应用方法. 【关键词】初中物理；极限思...

例题精讲丨极限思维法在初中物理解题中的应用

【摘要】在对物理试题求解的过程中，极限思维法是一种比较常用的解题方法.初中物理教师在物理解题教学中，借助极限思维法指导学生进行解题时，能够使学生更好地发散思维，并转变传统固有的思维观念，从而使学生学会运用极限思维的方法对物理习题进行完美的解...

例题精讲丨思维导图在初中物理解题教学中的实际应用研究

【摘要】思维导图可以将物理知识点以图形化的方式呈现出来，帮助学生更好地理解和记忆物理知识.本文主要阐述思维导图在初中物理解题教学中的应用策略，以及如何利用思维导图进行教学设计和如何将思维导图融入解题过程. 【关键词】初中物理；思维导图；解题...

例题精讲丨初中物理解题中极限法的运用策略

【摘要】在初中物理解题教学中，授课教师需要传授学生极限法的运用策略.极限法是一种较为常用的物理解题方法，能够引导学生突破传统解题思维，从全新角度思考问题，进而快速解出正确答案.本文通过四道典型例题来详细阐述如何运用极限思维解答初中物理问题，...

解题方法丨整体法在初中物理解题中的应用探析

【摘要】在物理问题中，整体法的运用可从整个过程或系统介入，可以将其视为综合的思维，具有运用价值高、理论性强、综合程度大、层次深等特点.初中物理教师在教学环节，向学生提供整体法，同时告知学生整体法在具体问题分析与处理中的运用方式，便于学生形成...

解题方法丨巧用数学思维解初中物理题

【摘要】在中学物理学习过程中，特别是涉及较为复杂的问题时，往往会陷入困境.这主要是由于学生没有把握问题的实质，因此要引导他们学会多种解题方法，尤其是要学会利用数学的概念来解决物理问题，注意训练学生的思考能力，全面训练他们的思维，使学生解决问...

解题方法丨初中物理电学试题解题技巧研究与实践

【摘要】本文主要以初中物理电学试题解题技巧为研究对象，并列举一些解题实践案例当作参考. 【关键词】初中物理；电学；解题技巧 在初中物理教学中，电学知识以基础性为主，难度一般，但是涉及到知识点较多，像电流、电路、电阻、电功率，以及欧姆定律和大...

解题方法丨逆向思维在初中物理解题中的应用策略

【摘要】应用逆向思维进行初中物理解题，能够创新物理解题思路与方法，有效提高学生物理解题水平，促进学生物理学习成绩提高.本文对逆向思维的内涵与在物理解题中的应用价值进行分析，并从帮助学生形成解题思路、降低解题难度、创新解题方法和解决实验问题四...

解题方法丨初中物理电学问题解题方法分析

【摘要】电学是初中物理重难点，由于该部分知识抽象概念较多，教师在教学过程中需根据电学知识规律与特征设计课程，再指导学生运用有效方式分析和解决问题，加强知识应用.本文重点分析与电路问题有关解题技巧，望给予相关教育者与工作者以参考. 【关键词】...

解题方法丨逆向思维在初中物理解题中的体现

【摘要】在初中物理教学中，为了使学生更好地理解和掌握物理知识，提高学生的学习效率和学习质量，教师在教学中需要引导学生进行逆向思维，提高学生的逆向思维能力，从而为学生的物理学习打下良好的基础.本文对初中物理解题中逆向思维的体现进行研究和分析，...

解题方法丨归纳总结在初中物理解题中的应用研究

【摘要】伴随课程改革的持续推进，为了顺应时代发展，涌现出了很多全新的教学方法，坚持以学生为主体，衍生了归纳总结这一教学方法.归纳总结在初中物理解题教学中发挥了重要作用. 【关键词】归纳总结；初中物理；解题教学 初中物理解题是学生学习物理知识...

解题方法丨初中物理解题中逆向思维的运用研究

【摘要】初中物理是基础教育阶段一门非常重要的学科，对于培养学生的科学素养和创新思维能力具有重要意义.然而，由于初中物理学科的特性和初中學生思维方式的局限性，学生在解题过程中经常遇到困难.本文结合初中物理的教学现状，进一步分析解题中逆向思维的...

聚焦“双减”丨“双减”政策下如何提高初中物理课堂教学效果

【摘要】“双减”政策的推出是为了青少年的健康成长，随着教育的不断深入，各地学校都在逐渐落实.在初中物理教学中落实“双减”政策，需要教师改进教学方式，积极从外部获取先进的教育理念，为学生营造轻松愉快的学习氛围.教师要坚持以学生为主体的教学思想...

聚焦“双减”丨“双减”背景下初中物理高效课堂教学实践与探究

【摘要】初中物理学科相对于其他学科而言，对学生有着一定的逻辑思维能力要求，这是由于初中物理知识所包含的内容比较丰富，因此，在传统的初中物理教学过程中，大部分物理教师为了使学生掌握相关的物理知识，采取“题海战术”，以至于学生学习压力非常大.而...

聚焦“双减”丨“双减”背景下初中物理作业设计实践

【摘要】本文探讨当前初中物理作业设计中存在的问题，主要包括作业总量超出学生的能力范围以及作业形式缺乏灵活性.针对这些问题，提出优化初中物理作业设计策略的建议，包括合理控制作业的难度总量和时间、创新作业形式、设计社会实践作业、适当减少作业数量...

优化课堂方法丨探究式教学法在初中物理教学中的应用策略分析

【摘要】随着我国教学体制改革的逐步深化，中学物理课堂也要把握课程改革的方向，及时更新教学方法，不断更新教学思维，提高教学效率.本文以《义务教育物理课程标准（2022年版）》为导向，介绍研究式教学法在初中物理课堂教学中的意义和作用，并根据教育...

优化课堂方法丨初中物理教学中创设学习情境的方法研究

【摘要】本文对初中物理教学中创设学习情境的相关问题进行分析，首先给出创设学习情境应遵循的基本原则，然后对当前初中物理学科教学活动中创设学习情境面临的问题进行阐述，最后侧重对有效创设学习情境的关键方法进行分析，包括“合理用多媒体设备，创设思维...

优化课堂方法丨动手能力在初中物理教学中的培养

【摘要】初中物理作为一门重要的学科，其教学质量与学生的物理素养有着密切的关系.动手能力是物理学习中不可或缺的一部分，也是学生能否掌握物理知识的关键.教师应借鉴优秀的经验，采取合作探究和实验操作等教法，将培养学生的动手能力的任务贯穿教学的全程...

优化课堂方法丨分析“三力思想”理念下初中物理探究式教学模式

【摘要】初中物理探究式教学模式是基于“三力思想”理念下的一种教学方法，旨在培养学生的生活力、自动力和创造力.该教学模式强调以学生为主体，通过实践和实验活动，培养学生的观察、分析和解决问题能力.本文通过对该教学模式的分析，探讨其在初中物理教学...

教学思想实践丨深度学习的初中物理课堂活动教学思考

【摘要】初中的物理知识比较浅显，并且知识内容多与生活密切相关，但是对于刚接触物理学科的学生来说，这些知识内容比较零散、琐碎，甚至相互割裂，很难形成一个系统.同时，课堂时间有限，学生很难在较短的时间内掌握物理知识，并将知识内化吸收.深度学习作...

教学思想实践丨深度学习视角下初中物理发现教学的探索与实践

【摘要】本文以“磁体与磁场”教学为例，阐述在深度学习视角下，物理教师可以采用发现教学法，带领学生探究物理规律，并且提出初中物理发现教学的几个关键点.教师努力打造高质量的教学课堂，使学生成为课堂教学的主体，提升学生的核心素养，实现学生的全面发...

教学思想实践丨初中物理教学中应用类比思想创设教学情境

【摘要】《义务教育物理课程标准（2022版）》在教学建议中提出，倡导情境化教学，有目的地创设生动具体的情境帮助学生建立物理观念.物理学的研究对象之间存在着许多相似的物理规律，抓住特征，在教学中应用类比思想创设恰当的教学情境，可以使抽象的东西...

教学经验交流丨提高初中生物理核心素养的教学策略

【摘要】随着课程标准的不断改革，以学生发展为主的教学观念已家喻户晓.而在教学过程当中培养学生核心素养就显得尤为重要.物理学科核心素养是物理教学育人价值的集中体现，也是我国物理课程目标的核心指向.因此，在具体的物理教学实践中，教师要知晓并熟练...

教学经验交流丨初中物理课堂中图形结合解题方法及应用

【摘要】在初中物理教学中，解题能力训练对于学生未来发展及物理知识运用至关重要，通过解题训练和能力的提升，学生能够更好地理解和掌握物理概念和规律，提高应用能力和思维能力.但部分学生常常在解决问题时感到困惑，难以理解和分析复杂的物理现象.为提高...

教学经验交流丨核心素养下物理概念教学的实践

【摘要】2022年的新课标强调了物理学科的核心素养，提出教师应注重发展学生的科学能力和品格.概念教学是物理教学的基础，对初中物理教学的质量有着决定性的影响.在展示事物共性和本质属性的概念教学中，一些教师过于侧重知识的讲解，忽视了概念形成的过...

教学经验交流丨初中物理大单元教学的设计与实践

【摘要】物理科目在初中课程体系中占据重要位置，其教学模式应依托新课改适当改进、合理优化，不断创新，引导学生全身心投入物理教学活动中，只有这样方可达到理想的教学效果.为此，广大教师应全面落实大单元教学设计理念，将此种教学有效应用到实践活动中，...

教学经验交流丨新课标背景下跨学科融合在初中物理教学中的应用探讨

【摘要】随着科技进步和教育模式的不断革新，跨学科模式在初中物理教学中愈发重要.物理作为一门涵盖广泛知识和概念的学科，与其他学科如数学、化学、生物学甚至语文之间都存在密切联系.本文在新课标背景下，探讨跨学科融合在初中物理教学中的应用，重点分析...

教学经验交流丨生活资源在初中物理教学中的有效运用研究

【摘要】近年来，随着社会的不断发展，我国教育事业实现了全面改革.在生活化教育理念中，教师应当基于学科特点，不断融入生活化教学资源，拉近生活与教学之间的联系，让学生能够将知识应用到实际生活中，促进学生核心素养的发展.初中是学生学习和成长的关键...

教学经验交流丨初中物理教育中的跨学科实践与科学素养培养研究

【摘要】本文基于人教版初中物理教材，探讨如何通过跨学科实践有效培养学生的科学素养.首先阐述跨学科实践在科学教育中的重要性，随后以具体的教学案例展示如何在物理教学中融入跨学科元素，从而促进学生综合能力的提升和科学思维的形成.还分析跨学科实践对...

实验教学专栏丨基于趣味物理实验的校本课程开发与实践研究

【摘要】校本课程的开发是提升教师教学能力的关键因素.本文通过研究，给出基于趣味物理实验的校本课程设计思路，以“会听话的小瓶（简易沉子）”为例，设计基于趣味物理实验的校本课程实例，旨在探讨如何开发和实践一门基于趣味物理实验的校本课程，以提高学...

实验教学专栏丨初中物理实验中学生常见错误及对策

【摘要】物理是一门以实验为基础的学科，实验在物理教学中占有很重要的地位.学生在进行物理实验时，由于各种原因，经常会出现一些错误.本文总结了初中物理实验中几种常见的错误，并通过实例分析其原因，提出相应的解决方法. 【关键词】初中物理；实验教学...

实验教学专栏丨初中物理实验拓展式教学的研究

【摘要】测量力大小是初中物理实验拓展式教学的重点，也是考试中较为常见的送分题型.本文以例题的形式对初中物理力实验在解题上的应用提供若干思路，以期对实验拓展式教学提供一些有意义的参考. 【关键词】初中物理；实验教学；解题技巧 1 引言 初中物...

实验教学专栏丨优化实验教学，提升初中生的物理素养

【摘要】义务教育物理课程是一门以实验为基础的自然科学课程，课程理念注重科学探究，让学生经历科学探究过程、学习科学研究方法，培养学生的探索精神、实践能力以及创新意识.物理学实验是人类认识世界的一种重要活动，是进行科学探究的根底.本文旨在探讨实...

实验教学专栏丨初中物理主题探究式实验教学策略

【摘要】初中物理主题探究式实验教学中，教师需要发挥主导作用，精心选择实验主题、理清实验程序、优化实验形式、整合实验材料、反思实验结论，与学生展开深入互动，在深度研究和探索过程中建立实验认知，促进学生实验操作能力的成长.学生进入探索性实验环节...

实验教学专栏丨初中物理实验教学策略探究

【摘要】随着教学改革的不断深入，对初中物理教学的要求也发生了改变，提高学生的物理核心素养已经成为核心教学目标.实验教学是初中物理教学的重要组成部分，它能够激发学生的学习兴趣，提高学生的科学素养，培养学生的实践能力和创新能力，促进学生的全面发...

实验教学专栏丨基于生活实验，加强初中物理教学的有效思考

【摘要】在初中物理教学中，基于生活实验的教学方法逐渐受到重视.本文通过深入探讨生活实验在物理教学中的应用，强调生活实验对于学生学科素养提升和科学兴趣激发的关键作用.通过实际案例，阐释如何巧妙利用生活中的常见物品进行有趣而富有实践性的物理实验...

核心素养培养丨核心素养下初中物理自制教具在高效课堂中的作用

【摘要】本文通过初中物理核心素养的理论，探讨初中物理高效课堂中自制教具的独特作用.通过分析核心素养在教学中的作用，以及自制教具在物理教学中的应用情况，发现自制教具对提升学生的实践能力、创新能力和实践能力有显著的效果，能够促进学生的综合素养发...

核心素养培养丨核心素养导向下初中物理生活化教学的实践

【摘要】本文以“摩擦力”为例，论述核心素养导向下的初中物理生活化教学实践.对核心素养概念和物理素养培养目标进行介绍，并探讨生活化教学的理论支持.详细阐述“摩擦力”话题的生活化教学设计，包括确定教学目标、选择和设计学习内容、选用适宜的教学方法...

核心素养培养丨初中物理“精细化教学”作业设计策略

【摘要】《义务教育物理课程标准（2022年版）》明确指出将学业质量作为作业设计的依据.物理学科的核心素养有“物理观念”“科学思维”“科学探究”“科学态度与责任”，结合课标要求，物理作业的设计应关注学生在完成作业过程中个人能力的提升以及在解决...

教育技术与物理融合丨教育信息化背景下利用微课促进学生物理核心素养发展

【摘要】本文结合现有教学模式，在教学过程中充分利用微课激发学生学习物理的内驱力，培养学生的科学探究、科学思维、科学态度与责任，全面提高学生的科学素养，使学生具有适应个人终身发展和社会发展需求的关键能力、必备品格和正确价值观. 【关键词】微课...

教育技术与物理融合丨Excel数据分析指导下的物理教学设计与实施

【摘要】本文首先提出学情分析工具应用的必要性，巧妙利用Excel电子表格作为学情分析工具，通过Excel电子表格录入学情数据并进行学情分析.最后，基于分析结果，指导课堂教学设计与实施. 【关键词】Excel表格工具；初中物理；课堂教学 1 ...

教育技术与物理融合丨微课在初中物理教学中的应用现状及实践分析

【摘要】近几年，信息技术高度发展，微课也在教育教学活动中得到了广泛应用，经由微课的应用，可全面提高教学成效.微课具有较强的灵活性和针对性，并能迎合学生的个性发展需求，激发学习兴趣，调动学习自主性，达成教育共享.因此，初中物理教学应合理运用微...

教育技术与物理融合丨科技赋能教育

【摘要】教育技术为新一轮的基础教育课程改革的实施提供了有力的支持和保障，能够支持与优化教学过程.随着信息技术的飞速发展和教育改革的不断深入，信息技术与课程整合已成为当今世界教育领域的一个热点，尤其是在当前的初中物理课堂之上，巧妙地利用信息技...

数理论坛丨数学知识与思想方法在初中物理解题中的应用

【摘要】把数学知识与思想方法用于初中物理解题中，对学生更好理解题意、降低解题难度、高效快速准确解题，以及提高学生物理解题创新能力具有重要意义.因此，教师要充分认识利用数学知识与思想方法解题的意义，指导学生根据不同的问题，选择适当的数学知识与...

数理论坛丨数学方法在初中物理解题中的应用

【摘要】 随着社会的发展，各界人士愈发关注教育事业，并强化了在学生综合素质方面的培养.初中物理学科具有较强的逻辑性，注重学生逻辑思维能力的考查.在具体的解题过程，当遇到相对复杂的问题时，应整合数学思维方法，以此增加解题便利性，提升问题解析...