音乐生活

2024年02期

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面向全国，繁荣音乐创作，荟萃乐坛百家，介绍名家新秀，开展音乐理论和评论工作，普及音乐知识，为促进社会主义精神文明建设作贡... 展开

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再回首：中央音乐学院刘经树教授专访 刘经树教授是我硕、博阶段的导师。2005年，我在中央音乐学院读本科三年级的时候，于润洋先生的学生刘经树老师回国，担任我们班的专业主课《西方音乐史》的教授，并先后开设了《18世纪音乐》《19世纪音乐》《20世纪音乐》《音乐史编纂学导论》《独立...

浅谈西方音乐史学研究的方法论 西方音乐史（学）是音乐学（Musicology）学科的下属分支[1]，即以西方音乐（以欧洲和美国为代表）为研究对象，在归纳、总结西方音乐历史发展的同时，对学科自身的理论与学科发展历程进行梳理和反思的学术研究。所谓的梳理和反思，则涉及到西方音...

历史视域下的批判性接受 两百多年前，在古典与浪漫主义音乐交织时刻的欧洲，一位桀骜不驯的年轻人正撩拨着人们的心弦，他用音乐热烈地一遍遍刷新着时代，他像一座神秘的矿藏，等待着想要一探究竟的人们。然而，作为一个为时代传声的伟人，在大踏步前进的道路上，不可避免地引发了公众...
太湖扬波和新声 无锡市是“长三角”地区中心城市，上海大都市圈、苏锡常都市圈的重要组成部分，又是江南文明、吴文化的重要发源地。这里曾诞生过阿炳、徐悲鸿等历史名人。交响乐为世界通用的艺术语言。在无锡这座人文气息深厚的城市，越来越多的普通市民开始对交响乐产生浓...

“先验”的音乐美学观 米凯尔·杜夫海纳（Mikel Dufrenne，1910—1995），法国当代著名哲学家，曾任法国巴黎大学美学讲座教授，著作有《审美经验现象学》（1953）、《先验的概念》（1959）、《语言与哲学》（1963）、《诗学》（196...
诗意的音乐理念 “诗意”（poetisch英语poetic）有两层意思：诗歌的、韵文的；诗意的、创意的。在19世纪独立音乐观念里指作曲的创意。它的反义词是prosaisch（英语prosaic）：散文的；无诗意的、平淡的、单调乏味的。 1799年，路德维希...

探究贝多芬奏鸣曲的交响性特征 贝多芬被誉为世界音乐史上最伟大的音乐家之一，他对奏鸣曲式和交响曲套曲结构的发展和创新，以及对这两种体裁的思索与创作，更是贯穿了他的一生。无论是被比作《新约》的奏鸣曲还是树立了交响结构最高典范的九大交响曲，其作品中的音乐性、英雄性和交响性都有...
古筝曲《阿拉木·古丽巴拉》音乐创作与演奏特色分析 《阿拉木·古丽巴拉》是在2002年由青年古筝演奏家高雁，根据作曲家顾冠仁创作弹拨乐合奏曲《阿拉木·古丽巴拉》移植改编而成的古筝音乐作品。同名合奏曲创作灵感来源于维吾尔族民歌《阿娜尔·古丽巴拉》。该筝曲在创作中采...
咏叹调《姑娘的秋波》版本比较与演唱心得分析 咏叹调《姑娘的秋波》选自意大利作曲家多尼采蒂在十九世纪创作的歌剧作品《唐帕斯夸勒》，这首咏叹调举世闻名，具有非常重要的地位，有很多女高音歌唱家演唱这首经典曲目，如安娜·奈瑞贝科、卢西亚·波普、黄英等人，她们的演唱技巧、演...
浅谈李斯特钢琴曲《帕格尼尼大练习曲》第六首 一、创作背景李斯特作于1838年的钢琴曲《帕格尼尼大练习曲》一共有六首。1831年，李斯特去法国巴黎，欣赏到了帕格尼尼的小提琴作品演出，正是帕格尼尼的《24首随想曲》。这《24首随想曲》可以说是帕格尼尼小提琴演奏艺术的代表作品，李斯特深深...
二胡曲《楚颂》曲式结构与音乐情感表达的探析 二胡是我国民族传统乐器，其传统曲目众多，历史文化底蕴悠久，在世界多元文化交融发展的今天，不断有音乐家在二胡曲目的创作理念、演奏技法和情感表达上进行丰富和革新[1]。作曲家李博禅创作的二胡曲《楚颂》是一首具有典型奏鸣曲式结构的现代二胡独奏曲，...

论作曲家尊室节的音乐创作 越南是位于东南亚的多民族国家，其史前史可以追溯到公元前2000年左右。公元前111年，中国汉朝将越南纳入版图，直至公元939年，建立了独立的越南王朝。长达一千年的统治对越南产生了深远的影响，“这种影响年深日久已成了自己的国粹，即使今天想清除...
论二胡演奏艺术中的意境塑造 二胡演奏艺术既是中国传统音乐的珍贵遗产，又是富有内涵的音乐表达形式。意境作为美学核心，贯穿其中，是意境创造者与观众心灵沟通的桥梁。本文旨在深入探讨二胡演奏中的意境塑造，分析演奏者对曲目理解的关键因素，揭示乐器特性对意境塑造的影响，并通过经典...
谱就悲歌一曲　复现文学经典 歌剧《骆驼祥子》是国家大剧院第五部原创的“全唱型”正歌剧风格的歌剧作品，亦是郭文景先生继歌剧《狂人日记》《夜宴》《凤仪亭》《诗人李白》之后的又一力作。下文笔者将以歌剧《骆驼祥子》中两名主要女性角色“虎妞”与“小福子”为研究对象切入，从两位女...

台湾北管[十二丈]音乐形态及其流变 海峡两岸一衣带水，传统文化具有亲缘性。音乐作为文化的重要载体，更能体现两岸密切的渊源关系。北管是中原流传至台湾地区并曾独占台湾剧坛的艺术形式，目前有泉州北管与台湾北管两大分支。北管在早期被认为是南管的对称，其中，北管戏曲在广义上指民国前传入...
戏曲元素与流行音乐的融合 多元文化背景下，深受年轻人喜爱的流行音乐是人们不可或缺的娱乐听流行音乐之一。流行音乐的创作为了拓宽受众的年龄阶层，吸引更多的听众，一直寻求更新颖的创作手法。流行音乐和戏曲音乐虽然出自不同的音乐土壤，但艺术的创作是相通的，流行与传统的碰撞给音...
音乐治疗与大学生心理健康教育的融合探索 音乐治疗作为一种新兴的治疗方法，在国外已被广泛应用于临床实践。在我国，随着社会的飞速发展和复杂多面的现实压力，大学生心理问题呈现出逐步增多的趋势，传统的心理辅导方式越来越难以满足大学生的需要，近年来表达性艺术治疗（如音乐治疗、绘画治疗、舞动...
中国严肃歌剧中的“固定乐思” 歌剧《苍原》是一部史诗级的中国严肃歌剧作品。本文将以歌剧中娜仁高娃的唱段《情歌》的三次贯穿作为研究对象，通过对《情歌》三次出现的情境，女主人公内心的发展以及外表上的变化进行分析。进一步分析这首咏叹调以及女主人公人物形象的艺术魅力。本文的正...

重返“经验”与“灵韵” 纵观当代民族音乐教育的发展历程，历经刘天华、赵元任、杨荫浏等先学挖掘、整理民间艺术瑰宝的不懈努力，又经历20世纪50年代以来国内大中城市专业音乐院校的体系化建设，当代民族音乐教育日益职业化、系统化、体制化。它改变了曾经以血亲、地缘为依托的传...
关于音乐学院“共同课”和声教学的反思 “和声课”是专业音乐院校必不可少的学科之一，作为“共同课”为所有“非作曲”专业授课时，经过多年的教学，有了相对深入的认识。其中，和声分析的能力相对重要于和声写作，分析能力强有助于学生直接理解作曲家的创作理念，在演奏或演唱时能够较好地把音乐表...
试论“四位一体”协同视角下大学音乐课程教学与实践 随着高等教育改革的不断推进，音乐作为大学美育教学的重要组成部分，其价值与意义不言而喻，其地位也日益提高。新时代迎来了大学生提高音乐基础的最好机遇。然而，在时代迅速发展的今天，传统意义上的大学音乐教学方式显得滞后于其他学科。并且，各大高校之间...
中国民间音乐在高校音乐课堂中的教学实践及意义研究 中国民间音乐属于中华优秀传统文化的重要内容，是我国民族音乐的根脉，随着时代的不断发展，保护、传承、弘扬我国的民间音乐以树立文化自信变得愈发重要。高校音乐教学是实施美育和德育的有效途径，中国民间音乐的重要课程理应在高校音乐教学中得到强化，这践...