人工智能赋能教育需在创新与规制间寻求平衡

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当前，我们正处在教育数字化深度转型与智能升级的关键时期。从个性化学习到人机协同教学，从课堂重构到教师角色重塑，人工智能技术不仅改变了教与学的方式，也对教师的数字素养、创新能力和职业定位提出了全新的要求。

习近平总书记指出，“教育数字化是我国开辟教育发展新赛道和塑造教育发展新优势的重要突破口”。教育部部长怀进鹏也强调“强化应用为要，促进智能技术与教育深度融合”，要系统推进未来教师、未来课堂和未来学校的建设。（剩余1129字）

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