能力分班对寒门学子有利吗？

——机会公平视角下教育分层制度的效能与隐忧

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教育公平作为社会公平的基石，是人们最易感受的公平。而教育分层和筛选制度是其中尤为敏感的部分。弱势家庭学生能否在这些制度安排中获得公平的机会，是公平的重要效标。人们往往以“寒门贵子”的隐喻表达对教育和社会公平的期待。但来自高等教育阶段的研究结论则往往指向“寒门再难出贵子”（郭书剑 & 王建华， 2018; 谢爱磊 等， 2018）。（剩余29097字）

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