案例分享式园本教研：“火箭搭建”之思

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游戏是幼儿学习发展的重要途径，园本教研与日常教学深度融合，为破解教师解读幼儿游戏行为的难题，我园开展游戏案例分享式园本教研活动，每位教师轮流成为教研分享的主持人，每篇游戏观察记录都成为教研内容。通过共研、同思提升教师观察和分析幼儿游戏行为的能力。

一、案例分享，共察共思

大班年级组老师将观察到的班级幼儿开展“搭建火箭”的游戏，从游戏实录、倾听幼儿心声、辨识幼儿发展及反思困惑等四个维度，进行案例分享。（剩余798字）

试读结束

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