以信息技术叩开分数启蒙之门

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数学的世界里，从整数到分数是数概念的一次扩展。人教版小学数学三年级上册第八单元《认识几分之一》这堂课，于学生而言，是数的认识的一次质的飞跃；于我而言，既是一次挑战，也是一次探索。怎样让学生建立分数的概念，让抽象的“几分之一”在孩子心中生根发芽？焦虑之余，一个想法浮现：也许，可以借助那日渐融入生活的信息技术，在具象世界与抽象符号之间，为孩子架一座理解的桥。（剩余1478字）

试读结束

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