人工智能律动课堂:绕口令里的中考听说通关密钥

——以深圳中学英语社团实践探索为例

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中图分类号:G633.41 文献标识码:A 文章编号:1673-8918(2025)37-0124-03

随着教育信息化的深人推进,借助人工智能优化英语教学,提升学生的语言综合运用能力,成为教育界关注的焦点。深圳中考英语听说考试改革对学生的语音语调、节奏把控及语言表达的流畅性提出了更高要求。传统的英语听说训练模式多依赖机械跟读,学生易产生倦怠,且难以有效突破发音、节奏等关键考点。(剩余4306字)

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