教育均衡化背景下的农村小学数学分层教学实践研究
作者简介:张健燕(1979~),女,汉族,江苏淮安人,江苏省淮安市金湖县金南镇中心小学,研究方向:教育管理。
摘 要:现代教育理念的深入推进,促进了小学数学教学的改革创新,有效开展分层教学,能够推动教育均衡化理念的落地,彰显新时代教育理念的优势。文章就教育均衡化背景下农村小学数学分层教学的策略进行了探讨,旨在完善数学教学的体系,全面满足农村学生的成长需求,让每一个学生都获得个性成长。(剩余6010字)
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