以“四多”赋能思辨

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《中国高考报告》蓝皮书指出：高考命题“突出了理性思辨能力的考查”“2021年高考每道作文题都讲求思辨”，广大师生要“将提高思辨能力作为作文训练的重点”。而思辨能力正是高中生写作的一个弱项。那么，怎样提高思辨能力呢？笔者以为，以下“四多”可为思辨赋能。

一、多用疑问词、疑问句进行发问和追问

学生要用“是什么”“为什么”“怎么办”这三维发问和追问来驱动自己界定事物内涵、探明内在动因、研制实施方案。（剩余2819字）

试读结束

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