传媒类专业“学科竞赛＋思政教育”的效果及对策探讨

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摘要 本文立足于传媒类专业学生参与学科竞赛的实际，了解多元竞赛平台在形成传媒专业思政教育全方位育人大格局中发挥的助力作用，分析总结当前以专业竞赛为平台，学生参与真实命题进行实践创作的同时，在专业技能与综合素质各方面的变化情况，深入分析当前传媒类专业学科竞赛的思政教育效果，总结当前存在的现实困境，并从多方面探讨冲破现实困境的实际对策。（剩余6099字）

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