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问：孩子在家里能说会道，一到学校就不敢主动发言，偶尔想表现一下自己却没有底气，说出来的话往往语无伦次、缺乏逻辑。长期不发言，不仅错失被老师关注的机会，也没法锻炼表达能力。想问问到底该怎么引导呢？
答：孩子上课不爱发言，不代表能力不足，更不是缺点。但如果长期处于一种不被理解、关注的状态之下，孩子有可能会自我否定，产生“我不会表达”“我不够好”的自我认知。（剩余1432字）
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孩子不爱发言该如何引导？
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