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生活中离不开对语文的应用，在与人沟通交流时、阅读书籍时、写作创作时均离不开语文的知识。因此，提高学生阅读文章的能力以及写作能力具有非常重要的意义。如何设计构思文学阅读与写作学习任务群的教学，笔者进行了以下探索。
一、注重课程内容整合
考试评价对学习内容切分制约着师生给予教材本体的掌握，围绕考试评价内容维度，语文知识、诗歌鉴赏、阅读理解与书面表达一直作为试卷的组成要素，因此教师把这些内容视作独立的教学内容。（剩余847字）
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“文学阅读与写作”学习任务群教学的开展
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