《改造我们的学习》的论证逻辑

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《改造我们的学习》是一篇立意高远、针对性强的议论文。针对当时的社会现状，文章强调反对主观主义和形式主义，主张一切从实际出发。论证层层递进，逻辑严密：从揭示问题表现入手，剖析其根源，进而提出以马克思列宁主义的立场、观点和方法改造学习的必要性与可行性，体现出鲜明的问题意识，形成了“问题一原因一解决”的完整逻辑体系。（剩余2987字）

试读结束

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