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一、取法课内经典，深耕语言基础
新课程倡导审美创造与文化传承。仿写名段名句是提升同学们写作水平的有效途径，正如吕叔湘所言：“语文的使用是一种技能，一种习惯，只有通过正确的摹仿和反复的实践才能养成。”同学们在仿写之前，首先需要理解、分析与感悟作品，这种较高层次的审美活动，也是对阅读能力的高要求。进而通过仿写，逐步培养写作兴趣。（剩余2842字）
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