地理跨学科教学案例

——黄河的调沙减淤

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一、背景与理念

地理学科具有天然的综合性，是开展跨学科教学的优势学科。本文以新课标“以某流域为例，说明流域内部协作开发水资源、保护环境的意义”为依据，参考人教版选择性必修2《区域发展》第四章第一节“流域内协调发展”相关内容，围绕黄河调沙减淤这一主题，对教材进行二次开发：补充历史文献、古人治河方略，构建“特征—成因—措施”的完整逻辑链，对应六个递进问题，并整合历史、语文、物理等学科，形成跨学科教学方案。（剩余1323字）

试读结束

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