小学数学综合与实践活动的育人价值与实施路径

——以西师版五年级“设计长方体的包装方案”为例

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小学数学 “综合与实践” 是连接数学与现实世界的桥梁，新课标强调真实情境、问题解决与能力培养，引导学生完整经历发现、提出、分析、解决问题的过程。西师版五年级《设计长方体的包装方案》以生活包装为载体，通过拼摆、计算、比较、优化，巩固长方体表面积知识，发展空间观念，渗透优化思想，提升合作与反思能力。本文深挖其育人内涵，构建可落地的教学流程，帮助教师精准把握教学定位，落实数学核心素养。（剩余2171字）

试读结束

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