数字化转型背景下职业教育境外办学生态重塑研究
［摘要］各级政府、行业企业、院校自身需求驱动职业教育境外办学发展，而教育生态系统不良使职业教育境外办学面临最小因子限制、系统循环不良、生态幅狭窄、花盆效应等生态困境。职业教育境外办学共生系统构建是一个多元主体的协同过程，需要从搭建数字化共生界面、形成多重共生关系和促进共生系统进化三个方面整体推进。
［关键词］数字化转型；职业教育；境外办学；共生系统
［作者简介］文静（1984- ），女，湖南长沙人，西安铁路职业技术学院国际交流与合作处，硕士。（剩余11530字）
