关注“四自”能力培养 实现智慧语文学习

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

【摘要】学生自学能力、自省意识、自创本领、自得素养的发展，能够展现学生学习的活力，助力学生语文综合素养的发展。在小学语文教学中，教师需依托课标思想以及前沿的语文教学研究理论，关注自学能力，引领理性学习；重视自省引领，引发情感共鸣；细化自创指导，指引灵性学习；深化自得引导，助建深度学习，从而达成“四自”能力发展目标，让学生实现有深度、有活力，且绽放智慧的语文学习。（剩余4424字）

试读结束

目录
monitor
客服机器人