项目式学习在小学心理健康课程中的应用

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摘要：项目式学习是指教师带领学生创建真实的驱动性问题，通过规划、设计、实施一系列任务，将学生素养转化为持续性的学习实践活动的过程。项目式学习旨在引导学生运用多学科知识，在团体互动中解决实际问题，形成研究成果，获取社会技能。结合项目案例“韧性：在逆境中成长”小学中年级《秘密花园》阅读活动项目，具体阐述在心理健康课程中，如何与各学科教师共同设计和开展项目活动，逐步实现全人教育的目标。（剩余3011字）

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