基于OMO模式的文化遗产学课程教学改革研究与实践

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【摘要】教育OMO模式作为教育与科技融合的新业态，迅速推动了整个教育行业模式的创新和发展，提升了教育行业整体效率。文化遗产学作为应用型本科院校一门专业核心课程，研究其基于OMO模式背景下的教学改革路径具有较强的现实意义。基于教育OMO模式的内涵及优势，分析文化遗产学的教学模式设计，并从价值理念的转换，线上、线下融合的教学模式及加强师生的信息化素质培训三方面提出推进文化遗产学教学改革研究的路径建议。（剩余5073字）

试读结束

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