基于儿童行为模型的少儿图书馆空间形态优化设计研究

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1前言

少年儿童是城市公共文化服务的关键群体，而图书馆作为促进其精神成长的公共空间，其空间形态急需跳出成人导向的传统设计逻辑。行为模型在建筑设计中逐渐得到关注，尤其是在教育跟文化建筑当中，通过识别目标用户的行为途径、认知水平和心理特质，可实现更贴合实际和人文精神的空间配置。作为典型项目的福州市少儿图书馆，其螺旋上升状的建筑体量跟多维空间布局，为研究提供了良好的基础。（剩余3466字）

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