工科院校适应新质生产力教育范式创新的路径研究

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全球科技革命与产业变革加速演进，人工智能、大数据等颠覆性技术深刻重塑工程实践与教育形态。在此背景下，发展新质生产力对高等工程教育提出全新要求：培养兼具家国情怀、创新能力和数字化素养的复合型人才。作为扎根西部、服务“一带一路”的核心交通类院校，肩负着支撑西部陆海新通道建设、破解区域发展不平衡难题的战略使命。（剩余3408字）

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