课堂诵读《体育之研究》对高校体育教学效果的影响

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摘  要：为研究在大学体育课堂中诵读《体育之研究》对教学效果的影响，采用文献资料法、教学实验法和问卷调查法，对大学体育教学效果不佳的原因进行分析，对《体育之研究》的体育教育意蕴进行解读，对开展诵读班级的学生进行调查。通过研究发现，传统大学体育课以体能锻炼、技术学习为主，大部分学生处于被迫锻炼和被动学习的状态，结课后运动动力不足。（剩余10516字）

试读结束

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