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摘要:批判性思维是一种高阶思维活动,是创造性思维形成的前提与基础.本文中从哲学与心理学的角度,提出了在高中数学教学中培养批判性思维的主要措施——智慧容错,引发探究;变式训练,多元发散;及时反思,深化理解.
关键词:批判性思维;教学;课堂
3.3 解题结论的反思
长期以来,学生在解完题后,都有检验的习(剩余439字)
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