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数字在语言中具有独特且不可或缺的作用。从人类文明开端的结绳记事到人工智能,数字都扮演着十分重要的角色。然而,数字本身具有独立、零散、类型多样、规则复杂等特点,不同语言由于经历了不同的文化历程,数字表达存在差异,给外语学习者造成了困难。比如,汉语属汉藏语系,英语、法语属印欧语系[1],汉语表达较大数字时遵循“万、亿、兆”等四位一组的进位组合,而英语、法语的数字表达均遵循“千、百万、十亿”等三位一组的进位组合[2]。(剩余7418字)
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比较语言学视域下的英法数字教学实践探究
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