基础学科拔尖人才培养的实践及思考

——以中国科学技术大学为例

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摘要：中国科学技术大学围绕基础学科拔尖人才培养进行了长期探索，逐步构建了“两段式、三结合、长周期、个性化、国际化”的“2+X”拔尖人才培养新模式，形成了基础学科人才培养的“中国科大范式”。中国科学技术大学人才培养的探索及其实践经验，为我国基础学科拔尖人才培养提供了有益镜鉴：一是打造拔尖师生共同体，充分激活拔尖学生的内生动力；二是优化课程教学体系，营造拔尖学生更加自主的探究环境；三是深化跨区域联动，推动基础学科拔尖人才培养一体化发展；四是建设多元支持平台，构建基础学科人才培养长效机制。（剩余10943字）