基于知识图谱的高校教师数字化教学本土实践研究：动态分析、发展趋势与未来展望

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摘    要：对数字化教学领域的动态演变及发展趋势的深入研究，能有效反映当前教育数字化的实际状况及其潜在发展轨迹，是指导和规范高校教师数字化实践的需要，为相关政策的制定与教育资源配置的优化提供科学依据。国内在数字化教学领域的研究经过了萌芽期、波动期与稳步发展期，研究力量主要分布于高校；国内未形成一批高产和高影响力的核心作者及合作机构，在该研究领域的投入、研究深度和学术参与度均有很大的提升空间。（剩余12215字）

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