京剧在小学音乐单元教学中的实践研究

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摘要：在从实际出发这一大单元的设计框架下，中小学音乐课程的教学应该紧紧围绕从实际出发这一核心教材，着力培养学生的核心素养，从而实现全面的教学设计。为了更好地学习音乐，中小学生应该根据自己的学习需求，选择适当的音乐课程，并通过实践来感受和理解它们。这样才能找到适合自己的学习方法，并且能够更好地掌握不同的重点。（剩余5993字）

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