儿童青少年近视管理的前移与深化
——写在2026年春季开学
寒假结束，儿童青少年的学习节奏被重新拉回正轨。一些在假期中被暂时忽略的变化也开始集中显现：视力波动、用眼疲劳、度数增长……对近视管理而言，春季开学是一个检视阶段性成果、重新调整近视管理策略的重要窗口。
站在2026年的时间轴上回看，我国儿童青少年近视防控已不再停留于“发现问题——事后应对”的表层。随着政策体系持续完善，社会关注度不断提高，近视防控开始从单点干预转向更具连续性的管理思路，“防”与“控”在不同阶段承担着各自的现实任务。（剩余88字）
