新媒体环境下传播学概论课程思政教学模式创新探究

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［摘要］在新媒体环境下，新闻传播类课程教学获得丰富的课程思政教学案例，拓展了课程思政教学渠道。文章聚焦于新闻传播类基础课程—传播学概论，阐述传播学概论课程思政指导原则，分析传播学概论课程思政教学模式存在的问题，探究新媒体环境下传播学概论课程思政教学模式创新。笔者认为，传播学概论课程蕴含着丰富的思政内涵，教师运用新媒体进一步挖掘课程思政资源，创新教学模式，对加强新闻传播类课程思政建设具有重要的现实意义。（剩余4346字）

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