"BOPPPS + 仿真 +”模式下有机化学实验课程教学改革

——以正溴丁烷的制备为例

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BOPPPS教学模式由加拿大教学技能工作坊（Instructional skills workshop，ISW）创建，其以教学目标达成为核心，强调学生的主动参与，注重创新思维的培养[1]。此模式与5W（Why，Who，Known What，Whether和HowWell）课程要素对应[2]，将教学过程分解为引入（Bridge-in）、目标（Objective）、前测（Pre-assessment）、参与式学习（Participatorylearning）、后测（Post-assessment）和总结（Summary）6个环节，以确保整个课堂的持续有效性[34]。（剩余16703字）