基于新财会人才培养的课堂教学改革研究

—— 以《大数据财务分析与决策》课程为例

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一、引言

马克思在《资本论》中对簿记有这样的论述：“过程越是按社会的规模进行，越是失去纯粹个人的性质，作为对过程的控制和观念总结的簿记就越是必要”。我国会计界把上述论述作为马克思对会计的论述，并“中国化”为“经济越发展，会计越重要"。随着大数据、AI技术的迅速发展，财会岗位从工作形式到内容均发生了巨大变化，倒逼财会类人才培养也在发生变化，而课程是人才培养的核心要素，课堂教学是落实改革的最终阵地。（剩余6756字）

试读结束

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