基于“双维偏离度”模型的教材词汇优化路径构建与实证研究
——以《HSK标准教程》为例
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中图分类号：H195 文献标志码：A
DOI：10.16061/j.cnki.cn46-1076/c.2026.02.014
文章编号：1674-5310（2026）02-0135-10
引言
《国际中文教育中文水平等级标准》（GF0025—2021）（以下简称《等级标准》）作为国际中文教育领域首个国家权威部门发布的全面性语言能力标准，其颁布标志着学科建设进人规范化、标准化、国际化新阶段，为全球中文教学提供了统一参照范式。（剩余14899字）