数智化赋能高校新工科教育高质量发展的耦合逻辑与实践向度
基金项目：河南省高等教育教学改革研究与实践重大项目（2024SJGLX0015）；河南省高等教育教学改革研究与实践重大项目（2024SJGLX0012）；河南师范大学本科教育教学改革研究与实践重点项目（202405）
中图分类号：G642.0 文献标识码：A 文章编号：1000-2359（2025）06-0141-09 收稿日期：2025-03-21
中共中央、国务院印发的《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》强调，“以教育数字化开辟发展新赛道、塑造发展新优势”。（剩余15332字）
