后疫情时代高校教学困境与应对策略

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摘要：后疫情时代给高校教学带来重大挑战。高校教学困境表现为教师信息应用能力有待提高，课程教材内容相对滞后，大学生心理抗逆水平不高和教学考核功能几乎丧失。基于此，文章建议系统增强教师的信息应用能力，加快开发后疫情时代高校教材，全方位提升大学生心理抗逆能力和设计科学的教学考核体系。

关键词：后疫情时代；高校教学；应对策略

中图分类号：G642 文献标志码：A

0 引言

新冠疫情给教育行业带来了重大挑战。（剩余5910字）

试读结束

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