• 羽毛球
    羽毛球
    岚子
  • 羽毛球
    王老师，我说，羽毛球是两个人玩的，注意素质啊。她得意地摇头晃脑，左右还蹦了两下，说道，你继续。
    邵栋
  • 羽毛球训练
    这节羽毛球课不仅锻炼了安乐乐和安奇奇的身体，提高了他们的毅力，还让他们学习到了很多数学知识呢！
    于桐
  • 羽毛球“大战”
    一声“咚”的轻响，我输掉了这一次羽毛球“大战”。尽管输了，但我并未感到沮丧，而是在心中暗下决心：下一次，我定会全力以赴，不再让奶奶战胜我。
    李宗原
  • 打羽毛球
    周末，妈妈刚好有空闲时间，便带我去球馆打羽毛球。刚到球馆，看着一个个高大威猛的球员像钢铁勇士一样在球场穿梭，心里不禁有些胆怯。
    张赫轩
  • 羽毛球之梦
    现在我要带着这份坚持和对羽毛球的热情，将梦想续写下去。（指导老师刘雅娟）
    刘宸玮
  • 羽毛球比赛
    我学羽毛球已经三年了，为了检验学习成果，教练给我安排了一场比赛。五局三胜，每局三个球，一球一分。
    郭明浩
  • 打羽毛球
    没想到打羽毛球这么难！老师小评“和哥哥对战”的重点部分，充分运用动作、心理等描写和比喻、拟人等修辞手法，将“我”技不如人的惨状描绘得细腻生动，同时不乏幽默。
    张诗玥
  • 打羽毛球
    先是妈妈发球，妈妈拿起羽毛球往上一抛，接着用球拍打了过来，我立刻移动位置瞄准羽毛球下落的位置，挥手就是一拍，羽毛球被打了回去，我沾沾自喜，可是妈妈比我的速度更快，没等我做出反应，球又回来了。
    张鸿杨
  • 羽毛球社团
    特别是2022年，学校羽毛球队在全市中小学生羽毛球比赛中，所有项目均包揽前两名，以满分的成绩获得全市第一名的好成绩！
  • 羽毛球之乐
    运动者，非为胜负、名次、奖金之争，其大利于众者，实是健身、娱乐，兼或炼志、交流耳。运动名目甚多，人各有喜好，而吾独以羽球为然。幼年习之，至今已三载，技艺高超，同龄人间无敌手。而今姊邀战，欲战之。吾二人归于庭院，备毕也。吾乃首发。抛球至空中，仰目视之，待机而击球。球如炮弹飞也，以弧线至姊方。姊以目视球，挥拍而击，球复归吾处。接之，失手。真乃开局不利。吾蹙眉拾球，重拾信心。见姊得意，趁其不备而击球，球急
    禹艺琪
  • 打羽毛球
    老师心语羽毛球“像是悠然飞翔的白色小鸟”“像是在寻找它的主人”，小作者运用比喻、拟人的修辞手法，生动描写出羽毛球在空中的姿态，很棒！
    胡梓浩
  • 羽毛球大战
    小作者用生动活泼的语言，具体描写了在健身房打羽毛球的经历。
    孙瑞珩
  • 高校羽毛球一体化课程建设的价值与对策
    第三，学校应该将高校羽毛球文化建设重视起来，将羽毛球文化建设纳入到高校羽毛球工作规划中，根据大学生的兴趣需求，适当地开展相应的高校羽毛球宣传，如在高校羽毛球联赛、活动期间，在高校醒目位置摆放适当的标语
    蔺章桥
  • 我国高校户外羽毛球运动的SWOT分析及推广策略
    户外羽毛球与传统羽毛球有着诸多相似之处，此外传统羽毛球也有着“户外羽毛球”的历史，这些都会阻碍户外羽毛球这一新型运动项目的开展，户外羽毛球被群众接受仍需较长时间。
    王晓敏 王新熠
  • 分析羽毛球培训机构发展现状
    3.5、积极举办赛事交流，合理规范培训收费在羽毛球培训机构发展过程中，由于各地对羽毛球缺少重视，没有对应的政策给予羽毛球培训机构补贴，导致关于羽毛球培训的比赛相对较少，并且各个羽毛球培训机构之间缺少有效沟通
    周振林　邓雪峰　赵烨
  • 本科院校羽毛球教学改革
    在推动羽毛球教育教学改革这一环节中，要深入分析当下羽毛球教学中的问题和羽毛球教学改革中存在的困境。
    郭之义
  • 乌苏市羽毛球俱乐部现状调查研究
    从整体上来看，乌苏市羽毛球俱乐部会员参与羽毛球的动机较为多样，这有利于羽毛球俱乐部不断地根据羽毛球会员的动机来开展新的业务，增加羽毛球俱乐部的发展机会。
    马锋
  • 数字化背景下羽毛球产业发展前景研究
    羽毛球培训作为羽毛球产业的主要内容之一，羽毛球的培训首先要满足羽毛球学员，羽毛球教练，羽毛球场地以及设施等因素。
    王宇
  • 本科院校羽毛球教学现状及发展对策的探究
    因此，我们必须关注羽毛球教师的专业水平，培养更多的高水平教师，并鼓励他们投入到羽毛球教师队伍中，增强羽毛球的师资力量，强化羽毛球课程的专业水平，进而推动羽毛球教学的快速发展。
    温彬
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